Tradycja

Ludzie

Współpraca

DZIAŁALNOŚĆ

Naukowo-badawcza

Opracowania naukowe 

Seminaria

Konferencje

Konsultacje i doradztwo

Konkursy

Lider Zarządzania Zasobami Ludzkimi

Młodzi sobie

Na najlepsze prace magisterskie...

Ośrodek Kształcenia

Program doktorancki

Kursy i szkolenia

Wydawnictwa

Książki

"Polityka Społeczna"

"Zarządzanie Zasobami Ludzkimi"

Strona główna

Polityka Społeczna

Nr 1 (418) 2009 (ogólnotematyczny)

W numerze szczególnie polecamy artykuły:

Łukasz Arendt - Koszty szkolenia - kto ma za to płacić? Wnioski z teorii kapitału ludzkiego
W wysoko rozwiniętych gospodarkach rola klasycznych czynników produkcji traci na znaczeniu na rzecz czwartego czynnika - wiedzy, kumulowanej pod postacią kapitału ludzkiego. Kapitał ludzki podobnie jak rzeczowy, podlega procesom rozwoju i deprecjacji, niezbędne jest więc ciągłe inwestowanie w jego rozwój. Jednym z rodzajów takiej inwestycji są szkolenia w miejscu pracy. Najnowsze modele kapitału ludzkiego wskazują, że korzyści ze szkolenia, niezależnie od tego czy jest to szkolenie ogólne czy specyficzne, osiąga pracodawca i pracownik. W związku z tym koszt szkolenia powinien zostać podzielony między pracodawcę i pracownika.

Anita Labus - Reklamodawcy a reklamo biorcy – dochodzenie do kompromisu
Cele i oczekiwania wobec reklamy ze strony reklamodawcy i reklamobiorcy wydają się być całkowicie rozbieżne. Jednak można i trzeba zbliżać stanowiska sponsorów i twórców reklamy oraz szeroko pojętych konsumentów, co zaowocuje obopólną korzyścią, a również ze względu na fakt, że wymaga tego rynek. Ewaluacja reklamy może odgrywać wielką rolę w dialogu pomiędzy reklamodawcą a odbiorcami reklamy przyczyniając się tym samym do stawiania przed reklamą, oraz ich realizowania, celów zogniskowanych nie tylko na efektywności i skuteczności reklamy, ale także uwzględniających potrzeby i oczekiwania reklamobiorców i wciąż rosnące wymogi co do etyki i społecznej odpowiedzialności reklamy.

Michał Sobczak - Reforma pomocy materialnej dla studentów raz jeszcze
Artykuł ten jest odpowiedzią na artykuł prof. Józefa Orczyka na temat pomocy materialnej dla studentów. Przedstawiono w nim dobre rozwiązania, które przyniosła reforma systemu pomocy materialnej z 2005 r. Jednak wyszczególniono również luki prawne jakie są w systemie wraz z propozycjami naprawy. Dodatkowo podjęto temat ogólnej filozofii, jaką powinno się kierować, wprowadzając kolejne zmiany do systemu pomocy materialnej dla studentów.

Marek Walancik - Realizacja świadczeń społecznych i uprawnień z tytułu powszechnego obowiązku obrony
Zasadnicza służba wojskowa stanowiła i nadal stanowi jeden z najważniejszych etapów w życiu młodego człowieka i jest podstawową formą obowiązku służby. Czas jej odbycia zawierał się pomiędzy 19. a 24. rokiem życia, czyli w szczególnym okresie dla młodych ludzi. Podejmują oni wówczas decyzje niejednokrotnie ważące na ich dalszym życiu: kontynuowanie nauki, podjęcie pracy zawodowej, stabilizacja rodzinna. Dlatego też powszechny obowiązek obronny budził zawsze wiele emocji. Artykuł jest syntezą szerszego raportu z badania dotyczącego poznania opinii i oczekiwań poborowych wobec służby po zmianie społecznej.

Katarzyna Dojwa - Kobiety w mundurze. Wybrane aspekty służby kobiet w wojsku, policji i straży granicznej
Wojsko, policja, straż graniczna – podobnie jak straż pożarna, służba celna oraz straż więzienna są profesjami tradycyjnie określanymi mianem „męskich”. Ich zadania i sfery zainteresowań, rodzaj pracy i jej poszczególne aspekty sprawiają, że jeszcze w niedalekiej przeszłości kobiety bądź to nie były do niektórych z nich dopuszczane, bądź też stanowiły znikomą część funkcjonariuszy. Obecnie kwestia ta ulega zmianie, czego głównych przyczyn należy upatrywać zarówno w tendencjach o charakterze światowym jak i europejskim, ale także w oczekiwaniach społeczeństwa względem samych służb. Liczba kobiet w wojsku, policji, straży granicznej, służbie celnej systematycznie rośnie, panie stanowią coraz większy odsetek kandydatów i funkcjonariuszy. Jeśli chodzi o rozmaite grupy dyspozycyjne, to zarówno na poziomie rekrutacji i selekcji, jak i samej służby kobiet natrafiamy na poważne różnice. Jeśli chodzi natomiast o kwestie zajmowania wysokich stanowisk służbowych to w przypadku kobiet widoczne jest wyraźnie zjawisko „szklanego sufitu”.

Robert Pawlak - Powszechne bony oświatowe na odgórnie regulowanych zasadach. Przykład Szwecji
Koncepcje bonów oświatowych stały się w ostatnich latach przedmiotem wielu dyskusji i sporów. Żywotność debaty na ich temat wynika przede wszystkim z tego, że są one propozycją niezwykle kontrowersyjną, naruszającą fundamenty systemów edukacyjnych. Szczególnie wiele obaw budzi koncepcja powszechnych bonów oświatowych. Jej przeciwnicy obawiają się, że stanowi zagrożenie dla spójności społecznej oraz prowadzi do segregacji i nierówności społecznych. Czy istnieje zatem możliwość wprowadzenia uniwersalnych bonów oświatowych bez szkody dla publicznej oświaty, demokracji i spójności społecznej? Wydaje się, że tak. Przykładem jest Szwecja.

Ponadto w numerze:
Recenzje z krajowych i zagranicznych pozycji
Sprawozdania z polskich konferencji

"Polityka Społeczna" - Spis treści nr 1/2009

NOWOŚCI WYDAWNICZE IPISS
DIARIUSZ POLITYKI SPOŁECZNEJ

Powrót do strony "Polityka Społeczna"